O Diário do Estado traz imagens perturbadoras de uma confusão que se desenrolou após um homem agredir um bebê, acreditando que se tratava de um ‘reborn’. Câmeras de segurança flagraram o momento em que o homem, identificado como Filipe Martins Cruz, se aproximou do neném de quatro meses e fez movimentos bruscos próximos à criança. A ação foi interrompida por pessoas ao redor, que agiram para conter o agressor. O suspeito foi posteriormente preso pelas autoridades.

O vídeo divulgado pelo Diário do Estado mostra o suspeito sendo contido por populares e recebendo chutes até se sentar no chão. Em meio à confusão, o pai do bebê atingiu o agressor com uma cadeira. Enquanto isso, um terceiro homem tentava acalmar a criança, que chorava após o incidente. A polícia foi acionada e os pais mostraram aos oficiais os hematomas na cabeça do bebê, resultado da agressão.

De acordo com relatos, o caso aconteceu na Avenida Getúlio Vargas, na região Centro-Sul de Belo Horizonte. O agressor teria acreditado que os pais estavam utilizando o bebê como desculpa para furar a fila de um trailer de lanches. Mesmo após ser informado de que se tratava de um bebê real e não de um ‘reborn’, o homem persistiu na sua crença e agrediu a criança com um tapa, causando inchaço na cabeça do neném.

Testemunhas do ocorrido relataram que o homem estava embriagado e gritava repetidamente que o bebê era um ‘reborn’. O suspeito foi contido até a chegada da Polícia Militar, que o prendeu em flagrante. Os pais e a criança foram encaminhados ao Hospital João XXIII, onde a equipe médica assegurou que o bebê não corria risco de vida.

À polícia, o agressor alegou ter se irritado com a mãe da criança por supostamente querer vantagem na fila do trailer. Ele afirmou ter acreditado genuinamente que o bebê era um boneco realista. O Diário do Estado procurou a polícia para obter informações sobre o atual estado do suspeito, porém não obteve retorno até a última atualização da reportagem. O caso continua sendo investigado para esclarecer todos os detalhes e responsabilidades envolvidas.